一张成绩单看懂男生女生学习差异

“女孩玩娃娃,男孩玩枪”天生的?


近十年来的很多理论告诉我们,之所以男孩喜欢玩儿枪,女孩喜欢玩儿娃娃,都是成年人和社会在后天加给他们的性别特色,而不是他们的本性。这是真的吗?


男孩和女孩大脑发育的差别,早在胎儿时期就已经开始显现,并且随着出生后的生活和学习,进一步向各自的方向进行大踏步前进。我们认为,虽然父母在教养方式上可能有意识地存在一些差别,比如对女婴说话更多、更轻柔,和男孩打打闹闹得更频繁。


但是很多科学研究表明,男孩女孩的差别在相当程度上由生理基础决定。通过高科技扫描就可以发现,男孩、女孩的大脑都会有某些部位比对方相应的部位更发达、更忙碌。当宝宝还在妈妈子宫里时,大脑的这些部位就已经开始在激素的影响下发生不同变化。


随着孩子的成长,这种天生的性别差异将会对孩子的学习有所影响,并且不断强化。而反过来,学习的本身也在改变着大脑的机能发育。因为当孩子玩耍和学习的时候,相对应的脑细胞就会更加活跃且随时更新,而那些不经常使用的部分将会逐渐退化萎缩。


一张成绩单解密:男孩女孩学习差异


虽然,男孩和女孩的学习差异的研究很多,但在生活中很少能看到数据的支持,因为孩子的成绩只是由一个简单的分数来代表。2014年国家发布新教改后,不少地区学校与时俱进,在学生考试方面进行了改革,学生收到了“新款”成绩单。这种新型考试技术叫TAST(泰思考试),是2014—2016年教育部中小学教育质量综合评价改革实验所采用的新型考试技术,它不同于以往成绩单只有单一的分数,在知识、技能、能力三个维度上的各分项有详细数值。

在新成绩单里,我们发现男孩和女孩的学习特征差异一目了然


1.语言能力:女孩的句子,会比男孩的来得更早、更长、更复杂


一项研究表明,女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释,为什么女孩通常比男孩说话要早,而且表达能力更好。学龄前阶段,她们更早说出句子,内容也更长更复杂。进入到小学后,女生在阅读和写作上的成绩通常也比男生要好。那么这些语言能力怎么判定,一定是女生能力好于男生,具体是怎么优秀,以往都是观察凭借经验的话,那么现在可以凭借数据说话,通过孩子的一份成绩报告就可以清晰的看出女同学A和男同学B在语言能力上的差别。


如图:以下是女同学A和男同学B在语文考试后的部分成绩报告

女同学A:

男同学B :


女同学A和男同学B的语言能力的差异是体现在能力倾向方面,如图所示男同学B在语言方面的能力(词汇解析、语言理解、逻辑分析、人际理解、自我认知)和女同学A相比,有很大的差异,通过以上成绩报告家长或老师就可以很清晰的看出来两位不同性别孩子的语言方面的差别,当然语言能力完全是可以通过后天的影响逐渐改变,所以家长或老师们通过泰思以上成绩报告可以有针对性的进行培养。


2.空间思维能力:男孩发育得更好,因此他们的数学成绩也会更优秀


男孩大脑中负责空间感知能力的部分,要比女孩发育得好,所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研究显示,21%的男孩可以用积木搭出一座桥,而只有8%的女孩可以完成这项任务。


空间思维能力是比较显著的男女差异之一,它从儿童时代一直到成人阶段都有明显的显现。在学校里,男孩的数学成绩通常比女孩好,特别是在几何领域。当然,能力和成绩不是对等的,数学成绩好的男孩固然比女孩多,但成绩差的也不少。


如图可以看出同样是空间想象的维度,两位学生的空间感都很不错,具体结合数据可看出两位学生的空间想象能力相差10分,那么可想而知结合数据可以看到更加科学精准的判断,对于学生也是公平的。


了解男女之间的这些典型差异,能帮助家长弥补孩子天性中的弱点。对于女孩,你可以有意识地让她多玩三维立体积木和游戏;而对男孩,你可以买些有趣的书籍,来增强他薄弱的方面。


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